导演的改编源于他10年前阅读原著(yuán zhù)时的共情。电影🎬通过展现内向的(de)清子对独立自由的明里由逐渐(zhú jiàn)靠近到选择疏远的过程，描绘青春期(qīng chūn qī)的敏感和脆弱，可惜效果不佳。

抛开(pāo kāi)剧情不谈，影片的运镜已经足够失衡(shī héng)，除了一处清子回到家后的室内旋转(xuán zhuǎn)镜头（展示同一空间内的多个人物(rén wù)），其他镜头可以说都很随意，手持(shǒu chí)镜头体现不出宁静、自由的主题(zhǔ tí)，反而因晃动感显得杂乱、紧张，还会(hái huì) 拍一堆毫无意义的超长空镜水时长(shí cháng) （例如列车进站，人物走路），仅仅是为了(wèi le)从侧面表现人物的思考过程。关于(guān yú)主角二人间的部分几乎全是近景(jìn jǐng)怼脸拍，而她俩一起跳舞、该(gāi)靠近表现亲密的时候又不怼(duì)了，变成了平庸的全景。给一个(yí gè)对视或者主观视角会死啊……

而且(ér qiě)导演似乎并不明白如何将文学(wén xué)改编电影🎬。明里可以主要通过语言来(lái)刻画，但需要的是没有明显停顿(tíng dùn)的活泼感，可在影片中却(què)一顿一顿的，像是在背台词。原著中(zhōng)的情节推进高度依赖 清子细腻、活跃(huó yuè)的心理活动 ，在改编中显然要(yào)通过旁白或是其他媒介表现出来。可是(kě shì)清子显然是一个拘束内敛、善于隐藏(yǐn cáng)内心的人，反复怼脸拍也(yě)拍不出她的内心感受啊？如果(rú guǒ)没看过原著，谁知道她在想(xiǎng)什么？也就只能依赖为数不多的对话(duì huà)来表现了，这样的铺垫手法显然(xiǎn rán)是无效的，严重削弱了后面的(de)力度。尤其是戏剧性冲突最尖锐的(de)一幕、明里表现脆弱一面的时候，清子(qīng zi)是怀着 自欺式的幸灾乐祸 走近的(de)，但在电影🎬中只是带着一副(yī fù)别扭的表情，什么深意都没有，仿佛(fǎng fú)是想来安慰明里，显得明里那句“别碰(bié pèng)我”失去了 孤独的脆弱感 ，反而(fǎn ér)像是拒绝安慰的坚强。

原著中相当(xiāng dāng)有分量的一环是描绘 青春期中(zhōng)互相攻击所带来的反噬 。清子煽动全班(quán bān)孤立明里，带来的结果是自己被(bèi)全班人孤立，只能陷入独来独往专心学习(xué xí)的单调生活。可这在影片中(zhōng)显著稀释了力度，仅仅借助清子的(de)朋友奈津子，抨击清子在友谊上的(de)狡猾，随即就生硬地切入“3年后(hòu)”的转场，仿佛清子没付出什么代价(dài jià)就继续成长下去了，可是“成长”在(zài)哪呢？未免有些太不明不白。

影片最后(zuì hòu)，清子和明里共舞的场景其实不(bù)包含任何剧情意义，只是一种象征。据(jù)导演所说，是标志着 清子像明里(míng lǐ)一样，也找到了属于她自己的(de)“个性” 。然而这里的处理手法过于偷懒(tōu lǎn)，居然将动态的、有生命力的大海(dà hǎi)转化为室内缺乏特色的油画作品(zuò pǐn)（画面缺乏主体，仅仅是大海、天空、云彩(yún cǎi)），形成最终的定格，真是毫无个性的(de)平庸结尾啊。

参考资料： 當真あみ×中島セナW主演、柚木(yóu mù)麻子のデビュー小説『終点のあの子』が映画化。2026年公開(gōng kāi) https://www.cinra.net/article/202506-whn-endoftheline_edteam